Quinta-feira, 20 de Janeiro de 2011

Dicas para o teste

Dicas para o teste

 

1. Como estudar para o teste

 

Estudar com os colegas. Usar a Discussões (ver na Blackboard da UM o fórum: trocar impressões sobre o teste).

 

Pode ser um jogo do estilo: arranjar perguntas.

 

Tipos de questões: o que diriam vários autores num diálogo relativamente ao que diz Becker

(ver partes em negrito da entrevista a Becker)?

- Durkheim versus Weber;

- Parsons versus Schutz;

- Lazarsfeld versus Becker.

 

Depois, trocam de papel.

 

Façam, no dia anterior ao teste, um ensaio por escrito (com o papel de teste e tempo cronometrado) e cada um corrige o do colega.

.

Par além destes autores, também comparar o que diz Becker e as aulas sobre as diferenças entre metdologia qualitativa

e quantitativa (o que distingue o modelo de Durkheim/Lazarsfeld e o de Becker (ver a aula sobre Becker e a sua entrevista);

e ver finalmente nas fases de um investigação a fase da "Construção do modelo de análise" - explica como funciona o modelo

de Lazarsfeld.

 

Ver o Guia de preparação para o teste na Blackboard.

 

 

 

2. A evitar

 

Evitem os cafés pois a cafeína só entra no sangue cerca de 6 horas depois de ser ingerida.

Nunca tomem café depois das 18h da tarde porque se arriscam a ter insónia.

 

. Nas duas horas anteriores ao teste, NUNCA estudem: só vão criar uma enorme entropia no vosso cérebro.

 

Façam algo (ou não façam nada!) para descontrair e relaxar.

 

3. A estrutura do teste

 

É de consulta (podem levar tudo excepto sistemas de comunicação, orgânicos ou não, com colegas ou outros

seres humanos).

 

Tem duas perguntas de desenvolvimento semelhantes (duas citações da entrevista de Becker) - e duas

perguntas mais simples. Total 4 perguntas a escolher entre 6.

Cada questão tem a ponderação de 20%.

Ponderação de 20 % para avaliar a parte formal:

 

(a) a estrutura do texto - ter um plano de resposta;

 

b)  escrita clara em cada parágrafo;

 

c) colocação das vírgulas; sintaxe correcta; a ortografia apenas será tida em conta negativamente se o número de erros

ortográficos ultrapassar o limite de 5% do total de palavras.

 

4. Como responder?

 

Façam sempre um PLANO de RESPOSTA com esquema ANTES de começarem a escrever na folha de teste.

 

No teste, é colocada uma citação e, para ser mais fácil perceber e raciocinar, têm que a traduzir para palavras vossas.

 

Ler com muita atenção o enunciado (demorar no mínimo 10 minutos).

 

Na questão, estarão algumas pistas para a resposta.

 

Simplifiquem traduzindo para a vossa linguagem comum. Perguntem ao professor o significado das palavras, se não entenderem o que está lá escrito.

 

Não tenham vergonha de perguntar!

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